Aprendizaje de la Lectoescritura en las Personas Estudiantes con Dislexia de la Escuela Nicolás Chacón Vargas, Durante el año 2022, de Acuerdo con los Postulados del Paradigma Emergente
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Date
2022-12-06
Authors
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Publisher
UNADECA
Abstract
La dislexia es uno de los trastornos de aprendizaje más comunes que presentan niños en edad escolar y, actualmente, afecta al 10% de la población mundial, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud. La dislexia va más allá de la dificultad para leer o escribir, es una dificultad específica del aprendizaje, de origen neurobiológico, de carácter persistente, aun cuando la persona estudiante haya recibido oportunamente diversos apoyos educativos y se hayan descartado compromisos sensoriales y cognitivos. Los apoyos educativos gestionados en forma temprana van a facilitar el aprendizaje de la persona estudiante y minimizar las experiencias de fracaso escolar. Ante estos signos, las familias deben trabajar colaborativamente con los centros educativos para activar los debidos mecanismos de apoyos a esta población que requiere comprensión y acompañamiento.
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Keywords
Citation
Chávez Ascencio, M. (2022)